巧预设、促生成，提高小学数学教学效果

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课堂活动,是充满活力的思想生成、师生互动的过程,是"预设""生成"的过程。"凡事预则立,不预则废",有效的"预设"是有效课堂的前提,是教学活动顺利进行、精彩生成的基础。文章就小学数学教学中的预设与生成的问题进行简单的论述。

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